Bài 150 : Thực hành

Bài 1

Thực hành đo độ dài

• Yêu cầu: Đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách giữa hai điểm) trong thực tế.

Chẳng hạn: Đo chiều dài, chiều rộng phòng học hoặc chiều dài bảng lớp học, khoảng cách giữa hai cây, ...

• Chuẩn bị: - Thước dây cuộn (hoặc đoạn dây có đánh dấu từng mét).

                 - Một số cọc để cắm mốc.

                 - Giấy, bút để ghi chép.

• Thực hiện: Mỗi học sinh đo trực tiếp rồi ghi kết quả :

- Chiều dài phòng học : ...............

- ...................................................

Phương pháp giải:

Dùng thước để đo và ghi kết quả vào bảng.

Lời giải chi tiết:

Dùng thước để đo và ghi kết quả vào bảng

Ví dụ:

Bài 2

Tập ước lượng độ dài

• Nhiệm vụ: Đi 10 bước dọc thẳng sân trường rồi ước lượng độ dài đoạn thẳng đi được.

• Thực hiện: Mỗi học sinh thực hiện nhiệm vụ trên rồi ghi kết quả :

    10 bước chân của em đi được quãng đường dài khoảng ......

Phương pháp giải:

Bước 10 bước dọc theo sân trường cho thật thẳng, sau đó ước lượng xem đoạn thẳng đi được dài bao nhiêu mét và kiểm tra lại bằng thước dây.

Lời giải chi tiết:

Ví dụ mỗi bước chân em khoảng 20cm thì độ dài quãng đường em đi được là:

                  20 × 10 = 200 (cm)

Xemloigiai.com

• Bài 137 : Giới thiệu tỉ số
• Bài 138 : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
• Bài 139 : Luyện tập
• Bài 140 : Luyện tập
• Bài 141 : Luyện tập chung
• Bài 142 : Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
• Bài 143 : Luyện tập
• Bài 144 : Luyện tập
• Bài 145 : Luyện tập chung
• Bài 146 : Luyện tập chung
• Bài 147 : Tỉ lệ bản đồ
• Bài 148 : Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ
• Bài 149 : Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tiếp theo)
• Bài 151 : Thực hành (tiếp theo)