Tuần 5 trang 17 Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Kết nối tri thức

Thời gian biểu của em

Câu 1.

Chia sẻ về hoạt động hằng ngày của em.

- Chơi trò tung bóng và kể tên những hoạt động em thường làm.

- Xác định thời gian dành cho mỗi hoạt động.

Phương pháp giải:

- Em tham gia chơi trò chơi cùng các bạn

- Em quan sát bức tranh và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết:

- Những hoạt động em thường làm là: Thức dậy, đánh răng rửa mặt, vệ sinh cá nhân, đi học, làm bài tập ở nhà, chơi thể thao, giúp đỡ mẹ công việc nhà, xem phim hoạt hình,....

- Thời gian cho các hoạt động là:

+ Học tập: sáng từ 7 giờ đến 10 giờ 30, chiều từ 14 giờ đến 16 giờ, tối từ 19 giờ 30  đến 21 giờ 30.

+ Chăm sóc cá nhân: sáng từ 6 giờ đến 6 giờ 15, tối từ 18 giờ đến 18 giờ 30.

- Giải trí: từ 16 giờ đến 18 giờ.

- Làm việc nhà: từ 18 giờ 30 đến 19 giờ 30.

Câu 2

Lập thời gian biểu cho các hoạt động hằng ngày của em

- Sắp xếp thời gian phù hợp cho từng hoạt động hằng ngày.

- Dùng màu sắc phân loại công việc.

Phương pháp giải:

Lập thời gian biểu của bản thân dựa vào gợi ý ở đề bài.

Lời giải chi tiết:

Sắp xếp thời gian phù hợp cho từng hoạt động: 

Quý trọng thời gian

Câu 1

Chia sẻ về việc thực hiện thời gian biểu của em.

- Kể những việc em đã thực hiện đúng theo thời gian biểu.

- Nêu những việc em đã làm để bổ sung và điều chỉnh để thời gian biểu phù hợp hơn.

Phương pháp giải:

- Em chia sẻ với các bạn về việc thực hiện thời gian biểu của em.

- Em liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết:

Gợi ý:

- Những việc em đã thực hiện đúng theo thời gian biểu: học tập ở trường, vệ sinh cá nhân, ăn trưa, ăn tối, giúp đỡ mẹ việc nhà,...

- Những việc em đã làm để bổ sung và điều chỉnh để thời gian biểu phù hợp hơn:

+ Rút ngắn thời gian chơi thể thao: 16 giờ đến 17 giờ

+ Rút ngắn thời gian vệ sinh cá nhân.

Câu 2

Chơi trò chơi “Giờ nào việc nấy”.

- Quản trò xoay đồng hồ và hô to mốc thời gian trong ngày.

- Mỗi thành viên trong nhóm diễn tả bằng động tác cơ thể hoạt động thường làm vào giờ đó.

- Đoán hoạt động và tìm ra những thành viên có hoạt động giống nhau vào cùng một thời điểm.

Phương pháp giải:

Em dựa theo hướng dẫn và tham gia trò chơi cùng các bạn.

Lời giải chi tiết:

Học sinh tự thực hiện.

• Tuần 6 trang 20 SGK hoạt động trải nghiệm lớp 3 Kết nối tri thức
• Tuần 7 trang 22 SGK hoạt động trải nghiệm lớp 3 kết nối tri thức
• Tuần 8 trang 25 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Kết nối tri thức