Báo cáo thực hành: Hệ sinh thái

Tên bào thực hành: Hệ sinh thái...

    Đề bài

     Tên bài thực hành:

          Họ và tên học sinh:

          Lớp:

    1. Kiến thức lí thuyết. Thực hiện các yêu cầu sau

    - Nêu các sinh vật chủ yếu có trong hệ sinh thái đã quan sát và môi trường sống của chúng.

    - Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn, trong đó chỉ rõ sinh vật sản xuất, động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt, sinh vật phân giải.

     2. Cảm nhận của em sau khi học xong bài thực hành về hệ sinh thái? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ hệ sinh thái đã quan sát ?

    Lời giải chi tiết

     Tên bài thực hành: Hệ sinh thái

          Họ và tên học sinh:

          Lớp:

    1. Kiến thức lí thuyết. 

    - Các sinh vật chủ yếu có trong hệ sinh thái đã quan sát và môi trường sống của chúng là

          + Cỏ, châu chấu, gà, thỏ, sói, diều hâu, người: môi trường trên cạn.

          + Vi sinh vật, giun đất: môi trường trong đất.

          + Ếch: môi trường cạn và môi trường nước.

          + Rêu, tôm, cá: môi trường nước.

    - Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn, trong đó chỉ rõ sinh vật sản xuất, động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt, sinh vật phân giải.

         + Cỏ (sinh vật sản xuất) → thỏ (động vật ăn thực vật) → sói (động vật ăn thịt) → diều hâu (động vật ăn thịt) → vi khuẩn (sinh vật phân giải).

        + Lá ngô (sinh vật sản xuất) → châu chấu (động vật ăn thực vật) → ếch (động vật ăn thịt) → gà rừng (động vật ăn thịt) → diều hâu (động vật ăn thịt) → vi khuẩn (sinh vật phân giải).

        + Rêu (sinh vật sản xuất) → Tôm (sinh vật tiêu thụ bậc 1) → Cá (sinh vật tiêu thụ bậc 2) → Người (sinh vật tiêu thụ bậc 3) → Vi sinh vật (sinh vật phân giải).

    2. Cảm nhận của em sau khi học xong bài thực hành về hệ sinh thái. Các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái

    - Cảm nhận :

         Sau khi học bài thực hành về hệ sinh thái  em cũng như và các bạn cảm thấy rất vui và thú vị vì được tìm hiểu về các mối quan hệ của các sinh vật với nhau ; mối quan hệ giữa sinh vật và môi trường sống của nó . Buổi học hôm nay còn giúp em hiểu thêm về thế giới tự nhiên ,giúp chúng em gắn bó với thiên nhiên và yêu thiên nhiên

         Em cảm thấy mình cần có ý thức hơn trong việc bảo vệ các hệ sinh thái trên Trái đất đặc biệt là hệ sinh thái ở địa phương em .

     - Để bảo vệ tốt hệ sinh thái cần:

          + Tránh chặt phá cây, trồng nhiều cây xanh xung quanh môi trường sống

          + Phải xử lí chất thải trước khi thải ra môi trường

          + Tránh bắt, giết các loài sinh vật quá nhiều phá vỡ cân bằng hệ sinh thái

          + Tuyên truyền, vận động mọi người cùng nhau bảo vệ môi trường sống

    Xemloigiai.com

    SGK Sinh lớp 9

    Giải bài tập sinh lớp 9 đầy đủ công thức, lý thuyết, phương pháp, khái niệm, chuyên đề sinh học SGK lớp 9 giúp để học tốt sinh học 9, luyện thi vào 10

    CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN

    CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂ

    CHƯƠNG III: ADN VÀ GEN

    CHƯƠNG IV: BIẾN DỊ

    CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

    CHƯƠNG VI: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC

    CHƯƠNG I: SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG

    CHƯƠNG II: HỆ SINH THÁI

    CHƯƠNG III: CON NGƯỜI, DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG

    CHƯƠNG IV: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

    Xem Thêm

    Lớp 9 | Các môn học Lớp 9 | Giải bài tập, đề kiểm tra, đề thi Lớp 9 chọn lọc

    Danh sách các môn học Lớp 9 được biên soạn theo sách giáo khoa mới của bộ giáo dục đào tạo. Kèm theo lời giải sách bài tập, sách giáo khoa, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và học kì 2 năm học 2025 ngắn gọn, chi tiết dễ hiểu.

    Toán Học

    Vật Lý

    Hóa Học

    Ngữ Văn

    Sinh Học

    GDCD

    Tin Học

    Tiếng Anh

    Công Nghệ

    Lịch Sử & Địa Lý

    Âm Nhạc & Mỹ Thuật