5e. Writing - Unit 5. The environment - SBT Tiếng Anh 10 Bright
Bài 1
1. Read the paragraph and answer the questions.
(Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi.)
How to help reduce traffic in big cities
A Improving public transport and introducing laws to limit the number of cars are the two effective ways to
solve the issue of heavy traffic. B Firstly, we can improve public transport by making trains and buses
better and cheaper. By doing this, more people will use them. C Furthermore, it would be a good idea to introduce laws to limit the number of cars that can go into in the city centre. In this way, there will be fewer cars in the area and it will be safer and healthier for people walking in the town centre. D All in all, I believe that doing these two things allows us to solve the traffic issue and make our city a nicer place to live in.
1 In which part(s) does the writer state the problem?
2 In which part(s) does the writer give his/her suggestions and expected results?
3 In which part(s) does the writer summarize his/her points?
Phương pháp giải:
Tạm dịch:
A Cải thiện giao thông công cộng và đưa ra luật để hạn chế số lượng ô tô là hai cách hiệu quả để giải quyết
vấn đề giao thông đông đúc. B Thứ nhất, chúng ta có thể cải thiện giao thông công cộng bằng cách làm
cho xe lửa và xe buýt tốt hơn và rẻ hơn. Bằng cách này, nhiều người sẽ sử dụng chúng hơn. C Hơn nữa, sẽ
là một ý kiến hay nếu ban hành luật để hạn chế số lượng ô tô có thể đi vào trung tâm thành phố. Bằng cách này, sẽ có ít ô tô hơn trong khu vực và sẽ an toàn và lành mạnh hơn cho những người đi bộ trong trung tâm
thị trấn. D Nhìn chung, tôi tin rằng làm được hai điều này cho phép chúng ta giải quyết vấn đề giao thông và biến thành phố của chúng ta trở thành một nơi tốt đẹp hơn để sống.
Lời giải chi tiết:
1. In which part(s) does the writer state the problem?
→Part A
(Người viết nêu vấn đề ở (những) phần nào?- Phần A)
2. In which part(s) does the writer give his/her suggestions and expected results?
→Parts B and C
(Người viết đưa ra gợi ý và kết quả mong đợi ở phần nào?- Phần B và C)
3. In which part(s) does the writer summarise his/her points?
→Part D
(Người viết tóm tắt luận điểm của mình ở phần nào?- Phần D)
Bài 2
2. Replace the words in bold in the paragraph with the words from the list below.
(Thay các từ in đậm trong đoạn văn bằng các từ trong danh sách dưới đây.)
• To sum up • If we do this • To begin with • In addition • If we do so
Phương pháp giải:
To sum up. Tóm lại
If we do this. Theo cách này
To begin with. Đầu tiên là
In addition. Thêm vào
If we do so. Nếu chúng ta làm như vậy
Lời giải chi tiết:
Firstly=To begin with
(Đầu tiên)
By doing this=If we do so
(Nếu chúng ta làm vậy)
Futhermore=In addition
(Hơn nữa)
In this way=If we do this
(Theo cách này)
All in all=To sum up
(Tóm lại)
Bài 3
3. Match the suggestions (1-3) to the results (a-c).
(3. Ghép các gợi ý (1-3) với kết quả (a-c).)
Suggestions
1 write to the council to add more litter bins in public places around the city
2 organise a clean-up day to collect rubbish
3 put up posters to show how and why people should recycle
Results
a get rid of rubbish that is on the streets
b people will learn about how important recycling is
c people will not throw litter on the streets
Phương pháp giải:
Gợi ý
1 viết thư cho hội đồng để bổ sung thêm nhiều thùng rác ở những nơi công cộng xung quanh thành phố
2 tổ chức một ngày làm sạch để thu thập rác
3 dán áp phích để chỉ ra cách thức và lý do tại sao mọi người nên tái chế
Kết quả
a loại bỏ rác trên đường phố
b mọi người sẽ tìm hiểu về tầm quan trọng của việc tái chế
c mọi người sẽ không vứt rác bừa bãi trên đường phố
Lời giải chi tiết:
1-c | 2-a | 3-b |
1-c write to the council to add more litter bins in public places around the city- people will not throw litter on the streets
(viết thư cho hội đồng để bổ sung thêm nhiều thùng rác ở những nơi công cộng xung quanh thành phố-mọi người sẽ không vứt rác bừa bãi trên đường phố.)
2-a organize a clean-up day to collect rubbish- get rid of rubbish that is on the streets
(tổ chức một ngày làm sạch để thu thập rác- loại bỏ rác trên đường phố.)
3-b put up posters to show how and why people should recycle- people will learn about how important recycling is
(dán áp phích để chỉ ra cách thức và lý do tại sao mọi người nên tái chế- mọi người sẽ tìm hiểu về tầm quan trọng của việc tái chế.)
Bài 4
4. Write a paragraph (about 120-150 words) making suggestions about how to help reduce rubbish in cities.
(Viết một đoạn văn (khoảng 120-150 từ) đưa ra gợi ý về cách giúp giảm thiểu rác ở các thành phố.)
Topic sentence
stating the topic and main points
Supporting sentences
writing first suggestion and expected result writing second suggestion and expected result
Concluding
sentence summarizing the main points
Phương pháp giải:
Câu chủ đề
nêu chủ đề và các luận điểm chính
Câu bổ nghĩa
viết gợi ý đầu tiên và kết quả mong đợi, viết gợi ý thứ hai và kết quả mong đợi
Kết luận
câu tóm tắt những điểm chính
Lời giải chi tiết:
Rubbish is one of the biggest problems in cities today. Putting up posters on recycling and organising a clean-up day are the two effective ways to solve this issue. Firstly, we can put up posters on recycling around the city to show how and why people should recycle. By doing this, people will learn about how important recycling is. In addition, it would be a good idea to organise a clean-up day to collect rubbish. If we do this, we will get rid of the rubbish that is on the streets. To sum up, I believe that with less rubbish on our streets, we can make our city a nicer place to live in.
Tạm dịch:
Rác thải là một trong những vấn đề gây nhức nhối ở các thành phố hiện nay. Dán áp phích về tái chế và tổ chức ngày làm sạch là hai cách hiệu quả để giải quyết vấn đề này. Thứ nhất, chúng ta có thể dán các áp phích về tái chế xung quanh thành phố để chỉ ra cách thức và lý do tại sao mọi người nên tái chế. Bằng cách này, mọi người sẽ biết được tầm quan trọng của việc tái chế. Ngoài ra, sẽ là một ý kiến hay nếu bạn tổ chức một ngày làm sạch để thu gom rác. Nếu chúng ta làm được điều này, chúng ta sẽ loại bỏ được rác thải trên đường phố. Tóm lại, tôi tin rằng với ít rác hơn trên đường phố của chúng ta, chúng ta có thể biến thành phố của chúng ta thành một nơi tốt đẹp hơn để sống.
- 5b. Grammar - Unit 5. The environment - SBT Tiếng Anh 10 Bright
- 5a. Reading - Unit 5. The environment - SBT Tiếng Anh 10 Bright
- 5c. Listening - Unit 5. The environment - SBT Tiếng Anh 10 Bright
- 5d. Speaking - Unit 5. The environment - SBT Tiếng Anh 10 Bright
SBT Tiếng Anh 10 - Bright
Để học tốt SBT Tiếng Anh 10 - Bright, loạt bài giải bài tập SBT Tiếng Anh 10 - Bright đầy đủ kiến thức, lý thuyết và bài tập được biên soạn bám sát theo nội dung sách giáo khoa Lớp 10.
- Hello!
- Unit 1. Round the clock
- Unit 2: Entertainment
- Skills (Units 1 - 2)
- Review (Units 1 - 2)
- Unit 3: Community services
- Unit 4: Gender equality
- Skills (Units 3 - 4)
- Review (Units 3 - 4)
- Unit 5: The environment
- Unit 6: Eco-tourism
- Skills (Units 5 - 6)
- Review (Units 5 - 6)
- Unit 7. New ways to learn
- Unit 8. Technology and invetions
- Skills (Units 7 - 8)
- Review (Units 7 - 8)
- Grammar Bank
Lớp 10 | Các môn học Lớp 10 | Giải bài tập, đề kiểm tra, đề thi Lớp 10 chọn lọc
Danh sách các môn học Lớp 10 được biên soạn theo sách giáo khoa mới của bộ giáo dục đào tạo. Kèm theo lời giải sách bài tập, sách giáo khoa, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và học kì 2 năm học 2024 ngắn gọn, chi tiết dễ hiểu.
Toán Học
- SBT Toán 10 Nâng cao
- Chuyên đề học tập Toán 10 - Cánh diều
- Chuyên đề học tập Toán 10 - Chân trời sáng tạo
- Chuyên đề học tập Toán 10 - Kết nối tri thức
- SBT Toán 10 - Chân trời sáng tạo
- SBT Toán 10 - Kết nối tri thức
- SGK Toán 10 - Cánh diều
- SGK Toán 10 - Chân trời sáng tạo
- SGK Toán 10 - Kết nối tri thức
Vật Lý
- SBT Vật lí 10 - Chân trời sáng tạo
- SBT Vật lí 10 - Kết nối tri thức
- SGK Vật Lí 10 - Cánh diều
- SGK Vật Lí 10 - Chân trời sáng tạo
- SGK Vật Lí 10 - Kết nối tri thức
Hóa Học
- SBT Hóa học 10 Nâng cao
- Chuyên đề học tập Hóa 10 - Cánh diều
- Chuyên đề học tập Hóa 10 – Chân trời sáng tạo
- Chuyên đề học tập Hóa 10 - Kết nối tri thức
- SBT Hóa 10 - Chân trời sáng tạo
- SBT Hóa 10 - Kết nối tri thức
- SGK Hóa 10 - Cánh diều
- SGK Hóa 10 - Chân trời sáng tạo
- SGK Hóa 10 - Kết nối tri thức
Ngữ Văn
- Soạn văn 10
- SBT Ngữ văn lớp 10
- SBT Văn 10 - Cánh diều
- SBT Văn 10 - Chân trời sáng tạo
- SBT Văn 10 - Kết nối tri thức
- Soạn văn 10 - Cánh Diều - chi tiết
- Soạn văn 10 - Cánh Diều - siêu ngắn
- Soạn văn 10 - Chân trời sáng tạo - chi tiết
- Soạn văn 10 - Chân trời sáng tạo - siêu ngắn
- Soạn văn 10 - Kết nối tri thức - chi tiết
- Soạn văn 10 - Kết nối tri thức - siêu ngắn
Sinh Học
- Chuyên đề học tập Sinh 10 - Chân trời sáng tạo
- Chuyên đề học tập Sinh 10 - Kết nối tri thức
- SBT Sinh lớp 10 - Cánh diều
- SBT Sinh lớp 10 - Chân trời sáng tạo
- SBT Sinh lớp 10 - Kết nối tri thức
- SGK Sinh 10 - Cánh diều
- SGK Sinh 10 - Chân trời sáng tạo
- SGK Sinh 10 - Kết nối tri thức
GDCD
- SGK Giáo dục quốc phòng và an ninh 10 - Cánh diều
- SGK Giáo dục quốc phòng và an ninh 10 - Kết nối tri thức
- SGK Giáo dục thể chất 10 - Cánh diều
- SGK Giáo dục thể chất 10 - Kết nối tri thức
- SGK Giáo dục kinh tế và pháp luật 10 - Cánh diều
- SGK Giáo dục kinh tế và pháp luật 10 - Chân trời sáng tạo
- SGK Giáo dục kinh tế và pháp luật 10 - Kết nối tri thức
Tin Học
Tiếng Anh
- SBT Tiếng Anh lớp 10
- SBT Tiếng Anh 10 - English Discovery
- SBT Tiếng Anh 10 - Bright
- SBT Tiếng Anh 10 - iLearn Smart World
- SBT Tiếng Anh 10 - Friends Global (Chân trời sáng tạo)
- SBT Tiếng Anh 10 - Global Success (Kết nối tri thức)
- Tiếng Anh 10 - Bright
- Tiếng Anh 10 - Explore New Worlds
- Tiếng Anh 10 - English Discovery
- Tiếng Anh 10 - iLearn Smart World
- Tiếng Anh 10 - Friends Global
- Tiếng Anh 10 - Global Success
Công Nghệ
Lịch Sử & Địa Lý
- Tập bản đồ Địa lí lớp 10
- SBT Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo
- SBT Địa lí 10 - Kết nối tri thức
- SGK Địa lí lớp 10 - Cánh Diều
- SGK Địa lí lớp 10 - Kết nối tri thức
- SGK Địa lí lớp 10 - Chân trời sáng tạo
- Tập bản đồ Lịch sử lớp 10
- SGK Lịch sử 10 - Cánh Diều
- SGK Lịch sử 10 - Chân trời sáng tạo
- SGK Lịch sử 10 - Kết nối tri thức